2021-至今
①2021.09-2022.01期间教学一位初二学生的数学和物理，该学生数学 计算能力较好，但数形结合能力弱，刚接触三角形的性质和全等证明，这方面能力较为薄弱。后帮助其认识图像之间的规律，以及如何去寻找数字和图像之间的关系。成绩从开始的70-90分到期末考试的104分。寒假在过年之前给孩子预习了八年级下册的数学和物理。以培养孩子的预习能力和对书本知识的提取能力为主。让孩子学会自主学习。 ②2021.09-2022.01期间还教学了一位高一的学生的数学。该学生因刚进入高中，不适应老师的教学和高中知识，故成绩较初中相比有所下降。这种情况实属常见。高中数学相比于初中而言，学习难度大大增加，更需要好的学习方法以及及时的对知识的查漏补缺。因一周仅两小时的课程，故以对每周学校学习进行一个查漏补缺，更注重于培养一个好的学习习惯和学习态度，这样才能在高中学习中走的远。该生学习成绩从最初70-80分到期末考试的108分。 ③2022.07-2022.08期间教学三位初三毕业升高一学生的数学，对于刚进入高中的学生，以培养数学的学习兴趣，和打牢数学基础为主。对高一上册数学整体的学习框架有个了解。