教员库
李老师
南京师范大学
专业：统计学 本科生
我是一个外向、开朗、善于和他人相处的男生，态度认真负责，有独到的学习方法和积累，教学经验丰富，补习时能系统教学，因材施教，善于沟通，以往补习过的家长及学生都觉得不错。高考总分652（数学130、理综272），整个大学期间每年均获......
程老师
南京师范大学
专业：新闻学 研究生
本人是一个上进好学、踏实认真，高考成绩优秀，英语成绩一直维持在140分，数学130+，大学专业成绩排年级第二，也使我获得了英语四六级证书、大学优秀学生二等奖学金、国家励志奖学金，目前我也加入了教授课题组作科研训练。 在教......
张老师
南京师范大学
专业：思想政治教育 本科生
高考英语成绩120分，模考成绩最高分为138分，曾任英语课代表，在读写方面下功夫多，对阅读、语法、作文等题型有自己的学习方法；曾上过精品课程外语强化课，与外教老师线上交流。本科阶段主修专业思想政治教育（师范类），主要学习了初......
余老师
南京师范大学
专业：英语 本科生
1. 雅思首考7.5，本科南京师范大学外国语学院英语专业，有一年欧洲交流经历 2. 备考雅思只用了两个月时间，完全自学，阅读8.5，听力8。 3. 个人优势是知识面和思辨能力较为丰富，曾从事英语辩论行业，外研社英语辩论一等奖。有......
林老师
南京大学
专业：汉语国际教育 本科生
我来自江苏省南通市如皋中学，从小到大，语文英语成绩一直都很优异，高考通过了南京大学的自主招生考试，并最终考到377分。 我有比较丰富的家教经验，一直以来都是家里亲戚朋友的孩子的义务小老师，今入大学后我带过从二年级到六......
梁老师
南京师范大学
专业：财务管理 本科生
本人性格阳光开朗，有多次教学经历，注重学习方法以及学习效率的提高，不仅仅旨在补习上让孩子得到提高，同时培养学生日常的学习习惯，善于鼓励学生，让学生明白自己学习的目的与意义，希望与学生建立亦师亦友的关系，让学生在学习与......
林老师
南京大学
专业：计算机 研究生
高考数学137，理综270，擅长理科辅导。做事认真、细心，上学期间一直会帮助同学解决理科问题，能够将问题分解为小问题来求解，并能及时跟进学员的理解程度。 认为成绩提升的核心是正确的解题方法，附加一定数量的题目练习。......
甘老师
南京大学
专业：自动化 研究生
本科毕业于南京大学，保研至本校计科，擅长数理化。本人性格开朗，善于沟通交流，乐于分享好的学习方法与您的孩子共同进步。另本科期间成绩排名专业前列，曾获得多项奖助学金。......
曾老师
南京师范大学
专业：小学教育 研究生
本科和研究生都是小学教育专业，高考英语141，家教经验丰富，小学到初中都教过，英语和语文比较好，教学比较有方法，而且特别耐心，富有责任感，乐于与学生交谈，了解学生的想法，善于与学生打成一片，多次获得过家长的认可，辅导过的学生成......
杨老师
南京大学
专业：工商管理 本科生
1、高考英语136 2、突出品学兼优，中小学数学英语成绩优异。参加高中英语知识竞赛，获优秀奖，还有语文征文比赛二等奖。运动会800米、1500米第一、二名。高中毕业获优秀毕业生称号。 3、大学中，获得大学奖学金二等奖、助学......
张老师
南京师范大学
专业：汉语言文学 本科生
在大学期间，本人学习认真，努力上进，英语四六级已过，初高中成绩优异，总成绩名列前茅，高考语文125，数学129，英语141，文科综合245，大学期间连续两年荣获奖学金，善于总结学习经验和查缺补漏，会梳理知识结构并制定教学规划，并且对每节课......
李老师
南京师范大学
专业：工商管理 本科生
本人性格开朗阳光，沟通能力强，内驱力和责任感强，会主动去解决问题，和以前的学生家长相处融洽，辅导时，以题代练，检查知识点掌握程度，再举一反三，加强对知识的记忆。已经通过英语六级，获得物理实验竞赛省二等奖，数学建模竞赛省一等......
陈老师
南京大学
专业：软件工程 研究生
本科计算机科学与技术专业，研究生软件学院，擅长数学。一直以来数学成绩优异，高考数学139。参加过走美、华罗庚杯等数学竞赛，擅长打开孩子的数学思维，提高学习兴趣。本科期间有多次家教经历，包括上门辅导、网络辅导和教育机......
彭老师
南京师范大学
专业：材料科学与工程 本科生
初高中数学基础扎实，成绩较为优异，高考数学139，家教经验比较丰富，教学有耐心，也比较细心，有独特的学习方法，在大学期间，拿过国家奖学金，校级优秀奖学金三等奖，担任团委委员，获得过全国大学生数学建模大赛三等奖......
黄老师
南京大学
专业：医学 本科生
热情开朗有耐心，做事认真负责，讲题因材施教，善于和学生沟通，热情认真，可带领孩子建立良好学习与生活习惯，寻找学习的薄弱点，加上巩固训练，逐题解决，分析题型，找到关键点与记忆点，培养良好的学习方法，建立学生学习自信心与学习兴趣......